有多个校区的机构，做活动常遇到一个尴尬：活动以总部名义发起，但家长只认自己常去的那个校区，另一个校区的会场冷冷清清。
这家少儿美术机构用「共享活动、分开核销」的方式，一周拉新 53 人，两个校区都动了起来。
活动层面：只有一个版本
- 活动主题、海报、权益全部统一，家长看到的是一场完整的活动；
- 报名时选择「就近校区」，核销与上课都在所选校区；
- 活动整体数据打通，但各校区独立统计自己的到场人数与转化。
多校区活动的关键是：家长只关心「离我近不近」，不关心你的组织架构。
执行层面：各校区自主承接
- 各校区安排自己的接待老师、体验课老师和场地；
- 校区间共享活动物料和话术，但执行节奏由各校区自己掌握；
- 活动结束后统一复盘，比较各校区的到场率与转化率，互相借鉴。
为什么这样做效果更好
家长在熟悉的校区带朋友来，两个好处：一是距离近，来的概率高；二是熟人多，家长更有面子，转发意愿也更高。这正是单校区活动很难达到的效果。
结果与复盘
这轮联动裂变一周拉新 53 人，两个校区的到场情况都还不错。复盘的经验是：多校区的活动，统一「内容」，放开「执行」，比总部一把抓更有效。
这家门店做对了什么
- 活动只做一个版本，家长不用分心；
- 核销分校区，缩短家长到店距离；
- 各校区自主承接，最后统一复盘。